Dziś w naszej szkole dzieci z klas 1-3 miały okazję uczestniczyć w magicznych Andrzejkach! Na każdym kroku czekały na nie ciekawe wróżby, które rozbudziły wyobraźnię najmłodszych. Dzieci z wróżb próbowały odczytać przyszłość Konkursy, dostarczyły wszystkim mnóstwo radości. Już nie możemy doczekać się kolejnych wspólnych przygód!
Prawie dwa miesiące ceramiki już za nami , w tym roku duże dwie grupy pracowały nad szkatułkami, podstawkami do herbaty ,świecznikami oraz prawie pełnowymiarowymi dyniami oto fotorelacja z procesu tworzenia. Młodzi ceramicy tworzyli w technice z płata, wałka oraz odejmowania.
Emocje towarzyszące podczas pracy naszych nowych ceramików z klas 1-2, ogromne oraz radość wszechogarniająca. Zapraszam do oglądania
W klasie 2a odbyła się wyjątkowa lekcja! Uczniowie poznali tajniki wyznaczania kierunków świata Wykorzystaliśmy trochę wyobraźni, by zorientować się w przestrzeni.
Wspólna zabawa, nauka i odkrywanie – takie lekcje zostają z nami na długo!
Realizując projekt unijny „Jedność w różnorodności” współfinansowany ze środków EFS+ w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021 - 2027 wspieramy m.in. dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi są to zarówno dzieci z zaburzeniami zachowań i emocji, jak i dzieci z deficytami kompetencji, problemami w uczeniu się, dzieci z opiniami i orzeczeniami z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, a także uczniowie ze szczególnymi uzdolnieniami. Dzieci te uczęszczają na takie zajęcia jak:
- trening słuchowy metodą Tomatis - jest terapią dźwiękową, która ma na celu poprawę funkcjonowania słuchu i komunikacji poprzez stymulację słuchu za pomocą specjalnie zaprojektowanych programów dźwiękowych. Poprzez regularne sesje treningowe, uczeń może stopniowo poprawić swoje umiejętności słuchowe i językowe, co może znacznie ułatwić proces nauki języków obcych i przyswajanie nowych słówek oraz poprawić ogólną komunikację językową.
- metoda Warnke - diagnoza metodą Warnkego pozwala na sprawdzenie 14 funkcji, które wpływają na rozwój mowy, naukę czytania i pisania. Diagnostyka prowadzona jest przy użyciu specjalistycznej aparatury testowo-pomiarowej – osiem zadań przeprowadza się za pomocą urządzenia BrainCentral - moduł Brain Audiometr, natomiast pozostałe testy wykonywane są za pomocą specjalnie w tym celu zaprojektowanych narzędzi diagnostycznych. Dane uzyskane podczas diagnozy porównywane są z normami dla danej grupy wiekowej. Terapeuta na tej podstawie przygotowuje plan terapii dostosowany do konkretnego problemu pacjenta.
- trening zaburzeń realizacji fonemów - trening polega na wykonywaniu różnorodnych ćwiczeń artykulacyjnych, które mają na mięśni artykulacyjnych oraz poprawę precyzji i płynności artykulacji dźwięków.
- zajęcia ogólnorozwojowe – zajęcia zapewniają możliwość rozwijania siły mięśniowej, koordynacji ruchowej, gibkości i wytrzymałości. Regularna aktywność fizyczna może pomóc uczniom w poprawie sprawności fizycznej i umiejętności funkcjonalnych, co z kolei przyczyni się do zwiększenia ich samodzielności, samoakceptacji i poczucia równości z innymi dziećmi.
💚💛❤️Z radością informujemy, że nasze dzieci zyskały dodatkową ochronę na drogach dzięki hojności firmy Egger. Wczoraj dzieci z klas 1-3 otrzymały specjalne odblaski, które pomogą im być bardziej widocznymi i bezpiecznymi podczas poruszania się po zmroku.
Dlaczego odblaski są ważne?
- 🟠Zwiększają widoczność🟠: Odblaski sprawiają, że dzieci są bardziej widoczne dla kierowców, co znacznie zmniejsza ryzyko wypadków.
-🟠Bezpieczeństwo na pierwszym miejscu🟠: Dzięki nim możemy być bardziej spokojni o bezpieczeństwo naszych pociech, gdy wracają do domu ze szkoły czy bawią się na podwórku.
❤️Chcielibyśmy serdecznie podziękować firmie #Egger❤️ za tę wspaniałą inicjatywę i wsparcie naszej społeczności. To właśnie takie gesty pokazują, jak ważne jest dbanie o bezpieczeństwo najmłodszych.❤️❤️❤️
Zachęcamy wszystkich rodziców do przypomnienia dzieciom o noszeniu odblasków, zwłaszcza w okresie jesienno-zimowym, gdy dni stają się krótsze.
Dbajmy o nasze dzieci i ich bezpieczeństwo! 💚💛❤️
#fundacjaegger
Dzieci z naszej szkoły miały okazję wziąć udział w niezwykłym projekcie, który pozwolił im poznać rolę drzew w naszym życiu i ich wpływ na ochronę środowiska.
W ramach zajęć uczniowie uczestniczyli w wyjściu do lasu, gdzie zdobyli wiedzę o roślinach, zwierzętach oraz korzyściach, jakie płyną z dbania o lasy. Po powrocie z leśnej wyprawy dzieci przygotowały własnoręcznie wykonane znaki drogowe, które przypominały, czego nie wolno robić w lesie. Znaleźliśmy również "skarby" natury, które uczniowie przynieśli na zajęcia, a następnie stworzyli wystawę, aby podzielić się swoimi odkryciami z resztą szkoły!
Uczniowie byli pełni zaangażowania, a ich praca przyniosła wspaniałe efekty! Zajęcia pozwoliły im nie tylko zdobyć wiedzę, ale także poczuć dumę z ochrony natury, której częścią się stali.
Zachęcamy do dbania o naszą planetę i pamiętania, jak ważną rolę pełnią drzewa w naszym codziennym życiu!
#DrzewaSkarbyPrzyrody #PlanetaEnergii #OchronaŚrodowiska #EdukacjaEkologiczna #DbajmyORazem
Nasza szkoła bierze udział w Kampanii DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY.
Projekt ten jest wyrazem sprzeciwu wobec krzywdzenia dzieci w Polsce i promuje rozwiązania sprzyjające dobremu dzieciństwu.
Z okazji 11 listopada, Dnia Niepodległości uczniowie klasy VI wraz z wychowawczynią mieli przyjemność uczestniczyć w uroczystym apelu, który przygotowały dzieci z niepełnosprawnością z OREW Biskupiec - Placówka PSONI Koło w Biskupcu, by uczcić ważną rocznicę, ale także by pokazać swoją miłość do kraju. Wydarzenie podkreśliło znaczenie równości, integracji oraz potrzebę wsparcia. Ta piękna uroczystość pokazała celebrację siły osób niepełnosprawnych, ich determinację w dążeniu do pełnej integracji w społeczeństwie. Naszym Przyjaciołom dziękujemy za ogrom wzruszeń, łzy spływające po policzkach, a przede wszystkim chwilę zadumy.
W naszej świetlicy szkolnej dzieje się!
Nasi uczniowie wzięli udział w Międzynarodowym Projekcie edukacyjnym ,, Kolorowe uczucia Gucia". Projekt był odpowiedzią na trudności dzieci w nawiązywaniu i radzeniu sobie z emocjami.
Podstawowym założeniem projeku było uświadomienie dzieciom, jak rozwój świadomości własnych emocji, umiejętności radzenia sobie z nimi, a także zdolność dostrzegalnia emocji u innych, przyczynia się do rozwijania pozytywnych relacji społecznych. Jak ważna jest umiejętność panowania nad emocjami, które wpływają na radzenie sobie z trudnościami życia codziennego w każdym wieku.
Uczniowie świetlicy szkolnej zostali wprowadzeni w świat danej emocji na podstawie przeczytanej książeczki z serii ,,Uczucia Gucia", dotyczyły one - złości, smutku, strachu, wstydu, wiary w siebie, miłości, radości, zdenerwowania.
Kolor grzywy Gucia świadczył o emocji jaką właśnie przeżywa np kolor czerwony-gniew, ciemno niebieski-zdenerwowanie, żółty-radość, fioletowy-strach, jasno niebieski smutek, różowy - miłość.
Dzieci miały za zadanie wykonanie ćwiczeń oddechowych oraz pracy plastycznej przedstawiającej postać Gucia i jego wybranej emocji, wykorzystując różnorodne formy i techniki plastyczne.
W realizacji projektu została wykorzystana maskotka przedstawiająca jednorożca "Gucia" z kolorową grzywą - symbolizująca stabilność emocjonalną, szczęście i radość.
Na zakończenie projektu uczniowie wykonali wspólnie kolorową fotobudkę, przedstawiająca Gucia i jego różne emocje, o których dowiedzieli się czytając książeczki.
8 listopada, z dumą obchodziliśmy Narodowe Święto Niepodległości - dzień, który na zawsze zapisał się w historii naszej ojczyzny. Społeczność uczniowska przygotowała pod opieką Pana Jakuba Jędrzejczyka piękny apel, na którym odśpiewano Hymn Polski, Rotę oraz piosenki patriotyczne w wykonaniu uczestników konkursu piosenki patriotycznej. Wspominaliśmy dzisiaj tych, którzy walczyli o naszą wolność, naszych przodków, którzy dążyli do powrotu Polski na mapy Europy. Niech nadchodzący 11 listopada będzie dla Nas wszystkich przypomnieniem, jak ważna jest wolność i jak wiele kosztowała nasza Niepodległość! Świętujmy razem, z radością i wdzięcznością za wszystko, co mamy!
#szkoładohymnu
🇵🇱🇵🇱🇵🇱16. Międzyszkolny Konkurs Piosenki i Pieśni Patriotycznej już za nami. Mieliśmy przyjemność uczestniczyć w tym ważnym wydarzeniu na mapie naszego miasta. Emilka Szczepanek, Marika Patyńska, Nadia Podsiadło, Maja Ziółkowska, Anna Jędrzejczyk i Iga Pstrągowska reprezentowały naszą szkołę w tej przepięknej uroczystości. Konkurs ten okazał się być nie tylko doskonałą okazją do prezentacji talentów, ale także sposobem na wspólne przeżywanie wartości patriotycznych. Uczestnicy wykazali się dużym zaangażowaniem, a ich pasja do muzyki i patriotyzm widoczny był w każdym wykonaniu. Występ Mai będziemy mogli jeszcze raz podziwiać 11. listopada 2024 roku na koncercie Laureatów w Centrum Turystyki, Kultury i Sportu, na który serdecznie zapraszamy. Organizatorom konkursu dziękujemy za piękne i mądre uczczenie Rocznicy Odzyskania Niepodległości przez Polskę.
31 października w naszej szkole odbył się Dzień w Piżamach! Uczniowie i nauczyciele pojawili się w wyjątkowych, kolorowych piżamach, które sprawiły, że tego dnia w szkole było nie tylko miękko, ale i bardzo wesoło😆😅😂🤣. To także dzień, kiedy Samorząd Uczniowski ogłosił wyniki konkursu na najładniejszą dynię🎃 – wszystkie zgłoszone prace były niesamowicie kreatywne, a zwycięzcy zostali nagrodzeni upominkami zasponsorowanymi przez samorząd🎁🎁🎁🛍️🛍️🛍️.
Dzięki takim wydarzeniom, pełnym radości i zaangażowania, nasza szkoła staje się miejscem, w którym każdy dzień może być wyjątkowy!
📚✨ Dziś klasa 2 miała wyjątkowe zajęcia pt. „Co zrobić, gdy wszystko idzie źle?” w ramach projektu Uniwersytetu Dzieci „Planeta zdrowia. Dlaczego nasze kości są twarde?”.
Podczas zajęć uczniowie uczyli się rozpoznawać i nazywać emocje, a także odkrywali sposoby radzenia sobie z nimi w trudnych sytuacjach. W trakcie pracy grupowej dzieci zrozumiały, jak ważny jest każdy członek zespołu oraz to, że wspólna praca i współdziałanie prowadzą do osiągnięcia zamierzonych celów.
To była cenna lekcja pełna wrażeń, która nie tylko pomogła dzieciom lepiej poznać siebie, ale także umocniła ich jako grupę. 👧🧒 Razem możemy więcej! 💪
#UniwersytetDzieci #PlanetaZdrowia #Emocje #Współpraca #Edukacja
Projekt "Jedność w różnorodności" rozkręcił się na dobre, uczniowie uczęszczają na zajęcia dodatkowe, które pomagają rozwijać zainteresowania,kompetencje kluczowe, podstawowe umiejętności. W ramach projektu uczniowie uczestniczą w takich zajęciach dodatkowych jak:
o Koło logiczno-przestrzenne;
o Język niemiecki;
o Koło przyrodniczo-eksperymentalno-ekologiczne;
o Warsztaty artystyczne
o Warsztaty taneczne: taniec akrobatyczno-gimnastyczny;
o Koło ekologiczne;
o Warsztaty odkrywcze;
o Warsztaty z programowania;
Przypominamy, że projekt jest w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021-2027 współfinansowanego ze środków z EFS + .
Z radością informujemy, że 21 października 2024r. podpisaliśmy umowę o dofinansowanie projektu "Jedność w różnorodności" w ramach Priorytetu 6: Edukacja i kompetencj EFS+ programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021-2027 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. W związku z powyższym informujemy, że Biuro Projektu znajduje się w sekretariacie szkoły ul. Ludowa 5, czynne jest od poniedziałku do piątku w godzinach 7:30 - 15:30.
W piątek 18 października 2024 w naszej szkole obchodziliśmy Święto Szkoły
To szczególne wydarzenie, które integruje całą społeczność szkolną: uczniów, nauczycieli, rodziców oraz przyjaciół szkoły.
W tym roku świętowanie było uroczyste i zostało połączone ze Ślubowaniem na Ucznia pierwszoklasistów
Ślubowanie pierwszoklasistów to wyjątkowy dzień nie tylko dla uczniów, ale również dla ich bliskich.
Całej Społeczności szkolnej życzymy samych wspaniałych chwil w naszej szkole a pierwszoklasiści pamiętajcie
"Nie tylko lekcje i nauczyciele,
szkoła to także najlepsi przyjaciele –
tacy, którzy na całe życie zostają,
którzy towarzyszą we wszelkich wyzwaniach związanych z czasem dorastania.
Głowa do góry, plecak na plecy,
pora edukacji stanąć naprzeciw!
Im więcej z nas będzie potrafiło udzielić pierwszej pomocy, tym więcej osób będzie miało szanse na przeżycie w sytuacji, gdy czyjeś serce przestało bić. Dlatego od 2013 roku, z inicjatywy Europejskiej Rady Resuscytacji, 16 października obchodzony jest Europejski Dzień Przywracania Czynności Serca. Nasi uczniowie również brali udział w tym wydarzeniu a nasza uczennica Zuzia zajęła drugie miejsce w konkursie plastycznym dotyczącym tego wydarzenia. Zuzi i wszystkim uczestnikom serdecznie GRATULUJEMY
Uczniowie klas 4-8 na lekcji informatyki podjęli się narysowania w programach graficznych Paint, Paint 3D i GIMP obrazu na temat akcji Dzień Bezpiecznego Komputera. Poniżej zdjęcia wykonanych prac.
Uczniowie klas 1a i 1b chętnie uczestniczą w zajęciach dodatkowych z robotyki. Na zięciach czują się jak konstruktorzy budując samochód z klocków Lego Mindstrom EV3, a następnie za pomocą oprogramowania do klocków Lego wprowadzają go w ruch. Takie zajęcia to bardzo ciekawa, pouczająca przygoda!
Powered by aSc EduPage