Realizując projekt unijny „Jedność w różnorodności” współfinansowany ze środków EFS+ w ramach programu regionalnego  Fundusze Europejskie dla Warmii i Mazur 2021 -  2027 wspieramy m.in. dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi są to zarówno dzieci z zaburzeniami zachowań i emocji, jak i dzieci z deficytami kompetencji, problemami  w uczeniu się, dzieci z opiniami i orzeczeniami z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, a także uczniowie ze szczególnymi uzdolnieniami. Dzieci te uczęszczają na takie zajęcia jak: 

- trening słuchowy metodą Tomatis  - jest terapią dźwiękową, która ma na celu poprawę funkcjonowania słuchu i komunikacji poprzez stymulację słuchu za pomocą specjalnie zaprojektowanych programów dźwiękowych. Poprzez regularne sesje treningowe, uczeń może stopniowo poprawić swoje umiejętności słuchowe i językowe, co może znacznie ułatwić proces nauki języków obcych i przyswajanie nowych słówek oraz poprawić ogólną komunikację językową.

 - metoda Warnke - diagnoza metodą Warnkego pozwala na sprawdzenie 14 funkcji, które wpływają na rozwój mowy, naukę czytania i pisania. Diagnostyka prowadzona jest przy użyciu specjalistycznej aparatury testowo-pomiarowej –  osiem zadań przeprowadza się za pomocą urządzenia BrainCentral - moduł Brain Audiometr, natomiast pozostałe testy wykonywane są za pomocą specjalnie w tym celu zaprojektowanych narzędzi diagnostycznych. Dane uzyskane podczas diagnozy porównywane są z normami dla danej grupy wiekowej. Terapeuta na tej podstawie przygotowuje plan terapii dostosowany do konkretnego problemu pacjenta. 

- trening zaburzeń realizacji fonemów - trening polega na wykonywaniu różnorodnych ćwiczeń artykulacyjnych, które mają na mięśni artykulacyjnych oraz poprawę precyzji i płynności artykulacji dźwięków.

- zajęcia ogólnorozwojowe – zajęcia zapewniają możliwość rozwijania siły mięśniowej, koordynacji ruchowej, gibkości i wytrzymałości. Regularna aktywność fizyczna może pomóc uczniom w poprawie sprawności fizycznej i umiejętności funkcjonalnych, co z kolei przyczyni się do zwiększenia ich samodzielności, samoakceptacji i poczucia równości z innymi dziećmi.

💚💛❤️Z radością informujemy, że nasze dzieci zyskały dodatkową ochronę na drogach dzięki hojności firmy Egger. Wczoraj dzieci z klas 1-3 otrzymały specjalne odblaski, które pomogą im być bardziej widocznymi i bezpiecznymi podczas poruszania się po zmroku.

 

Dlaczego odblaski są ważne?

 

- 🟠Zwiększają widoczność🟠: Odblaski sprawiają, że dzieci są bardziej widoczne dla kierowców, co znacznie zmniejsza ryzyko wypadków.

 

-🟠Bezpieczeństwo na pierwszym miejscu🟠: Dzięki nim możemy być bardziej spokojni o bezpieczeństwo naszych pociech, gdy wracają do domu ze szkoły czy bawią się na podwórku.

 

❤️Chcielibyśmy serdecznie podziękować firmie #Egger❤️ za tę wspaniałą inicjatywę i wsparcie naszej społeczności. To właśnie takie gesty pokazują, jak ważne jest dbanie o bezpieczeństwo najmłodszych.❤️❤️❤️

 

Zachęcamy wszystkich rodziców do przypomnienia dzieciom o noszeniu odblasków, zwłaszcza w okresie jesienno-zimowym, gdy dni stają się krótsze.

 

Dbajmy o nasze dzieci i ich bezpieczeństwo! 💚💛❤️

#fundacjaegger

 

Dzieci z naszej szkoły miały okazję wziąć udział w niezwykłym projekcie, który pozwolił im poznać rolę drzew w naszym życiu i ich wpływ na ochronę środowiska.

W ramach zajęć uczniowie uczestniczyli w wyjściu do lasu, gdzie zdobyli wiedzę o roślinach, zwierzętach oraz korzyściach, jakie płyną z dbania o lasy. Po powrocie z leśnej wyprawy dzieci przygotowały własnoręcznie wykonane znaki drogowe, które przypominały, czego nie wolno robić w lesie. Znaleźliśmy również "skarby" natury, które uczniowie przynieśli na zajęcia, a następnie stworzyli wystawę, aby podzielić się swoimi odkryciami z resztą szkoły!

Uczniowie byli pełni zaangażowania, a ich praca przyniosła wspaniałe efekty! Zajęcia pozwoliły im nie tylko zdobyć wiedzę, ale także poczuć dumę z ochrony natury, której częścią się stali.

Zachęcamy do dbania o naszą planetę i pamiętania, jak ważną rolę pełnią drzewa w naszym codziennym życiu!

#DrzewaSkarbyPrzyrody #PlanetaEnergii #OchronaŚrodowiska #EdukacjaEkologiczna #DbajmyORazem

Nasza szkoła bierze udział w Kampanii DZIECIŃSTWO BEZ PRZEMOCY.

Projekt ten jest wyrazem sprzeciwu wobec krzywdzenia dzieci w Polsce i promuje rozwiązania sprzyjające dobremu dzieciństwu.

 

Z okazji 11 listopada, Dnia Niepodległości uczniowie klasy VI wraz z wychowawczynią mieli przyjemność uczestniczyć w uroczystym apelu, który przygotowały dzieci z niepełnosprawnością z OREW Biskupiec - Placówka PSONI Koło w Biskupcu, by uczcić ważną rocznicę, ale także by pokazać swoją miłość do kraju. Wydarzenie podkreśliło znaczenie równości, integracji oraz potrzebę wsparcia. Ta piękna uroczystość pokazała celebrację siły osób niepełnosprawnych, ich determinację w dążeniu do pełnej integracji w społeczeństwie. Naszym Przyjaciołom dziękujemy za ogrom wzruszeń, łzy spływające po policzkach, a przede wszystkim chwilę zadumy.

W naszej świetlicy szkolnej dzieje się!

Nasi uczniowie wzięli udział w Międzynarodowym Projekcie edukacyjnym ,, Kolorowe uczucia Gucia". Projekt był odpowiedzią na trudności dzieci w nawiązywaniu i radzeniu sobie z emocjami.

Podstawowym założeniem projeku było uświadomienie dzieciom, jak rozwój świadomości własnych emocji, umiejętności radzenia sobie z nimi, a także zdolność dostrzegalnia emocji u innych, przyczynia się do rozwijania pozytywnych relacji społecznych. Jak ważna jest umiejętność panowania nad emocjami, które wpływają na radzenie sobie z trudnościami życia codziennego w każdym wieku.

Uczniowie świetlicy szkolnej zostali wprowadzeni w świat danej emocji na podstawie przeczytanej książeczki z serii ,,Uczucia Gucia", dotyczyły one - złości, smutku, strachu, wstydu, wiary w siebie, miłości, radości, zdenerwowania.

Kolor grzywy Gucia świadczył o emocji jaką właśnie przeżywa np kolor czerwony-gniew, ciemno niebieski-zdenerwowanie, żółty-radość, fioletowy-strach, jasno niebieski smutek, różowy - miłość.

Dzieci miały za zadanie wykonanie ćwiczeń oddechowych oraz pracy plastycznej przedstawiającej postać Gucia i jego wybranej emocji, wykorzystując różnorodne formy i techniki plastyczne.

W realizacji projektu została wykorzystana maskotka przedstawiająca jednorożca "Gucia" z kolorową grzywą - symbolizująca stabilność emocjonalną, szczęście i radość.

Na zakończenie projektu uczniowie wykonali wspólnie kolorową fotobudkę, przedstawiająca Gucia i jego różne emocje, o których dowiedzieli się czytając książeczki.

8 listopada, z dumą obchodziliśmy Narodowe Święto Niepodległości - dzień, który na zawsze zapisał się w historii naszej ojczyzny. Społeczność uczniowska przygotowała pod opieką Pana Jakuba Jędrzejczyka piękny apel, na którym odśpiewano Hymn Polski, Rotę oraz piosenki patriotyczne w wykonaniu uczestników konkursu piosenki patriotycznej. Wspominaliśmy dzisiaj tych, którzy walczyli o naszą wolność, naszych przodków, którzy dążyli do powrotu Polski na mapy Europy. Niech nadchodzący 11 listopada będzie dla Nas wszystkich przypomnieniem, jak ważna jest wolność i jak wiele kosztowała nasza Niepodległość! Świętujmy razem, z radością i wdzięcznością za wszystko, co mamy!

#szkoładohymnu

🇵🇱🇵🇱🇵🇱16. Międzyszkolny Konkurs Piosenki i Pieśni Patriotycznej już za nami. Mieliśmy przyjemność uczestniczyć w tym ważnym wydarzeniu na mapie naszego miasta. Emilka Szczepanek, Marika Patyńska, Nadia Podsiadło, Maja Ziółkowska, Anna Jędrzejczyk i Iga Pstrągowska reprezentowały naszą szkołę w tej przepięknej uroczystości. Konkurs ten okazał się być nie tylko doskonałą okazją do prezentacji talentów, ale także sposobem na wspólne przeżywanie wartości patriotycznych. Uczestnicy wykazali się dużym zaangażowaniem, a ich pasja do muzyki i patriotyzm widoczny był w każdym wykonaniu. Występ Mai będziemy mogli jeszcze raz podziwiać 11. listopada 2024 roku na koncercie Laureatów w Centrum Turystyki, Kultury i Sportu, na który serdecznie zapraszamy. Organizatorom konkursu dziękujemy za piękne    i mądre uczczenie Rocznicy Odzyskania Niepodległości przez Polskę.